Una propuesta de modelo educativo para las organizaciones exponenciales

José Antonio Álvarez López; Ricardo Sampablo Buezas

doi:10.51302/tce.2020.493

Autores/as

José Antonio Álvarez López Doctorando en la Universidad Rey Juan Carlos (España)
Ricardo Sampablo Buezas Profesor del Centro de Estudios Financieros, CEF.- y de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA (España)

DOI:

https://doi.org/10.51302/tce.2020.493

Palabras clave:

transformación digital, nueva economía, innovación disruptiva, organizaciones exponenciales, liderazgo disruptor

Resumen

La sociedad, las empresas y los profesionales actuales se encuentran en un complejo proceso de transformación, con la necesidad de incorporarse a un nuevo contexto digital empresarial, inherente a la transformación digital de las organizaciones, que se ha dado en llamar «nueva economía». En este contexto, los referentes son las organizaciones exponenciales, que incluyen competencias adicionales específicas. Con el fin de dar respuesta a este tipo de organizaciones, se propone un nuevo marco formativo, caracterizado por la capacitación tecnológica, que además evolucionará en paralelo con la transformación digital educativa, social, política, económica y empresarial.

En este trabajo de investigación se propone un nuevo marco formativo, basado en la adquisición de las competencias inherentes al liderazgo disruptor, que mejora la competitividad de los profesionales y, por ende, de las empresas.

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