Revista Tecnología, Ciencia y Educación. N.º 16 Mayo-Agosto 2020

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ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

Published: 2020-05-05

Full Issue

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Research studies

Gamification project based on the escape room applied to a bilingual classroom of primary education with the CLIL approach

Susana Sempere Pla

5-40
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MOOCs: substitute or complement of traditional training?

Juan Carlos Aguado Franco

41-62
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Virtual reality: impact on the perceived learning of students of Health Sciences

Sebastián Javier Calderón, Marisa Cecilia Tumino, Juan Manuel Bournissen

65-82
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Development and factorial structure of an attitude instrument towards the use of technology for teaching and research in university teachers

Sonia Janeth Romero Martínez, Francisco David Guillén Gámez, Xavier Giovanni Ordóñez Camacho, María Josefa Mayorga Fernández

85-111
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A proposal for improving the experience of older adults with social networks

Claudia Cardozo, Adriana Martín, Viviana Saldaño, Gabriela Gaetán

113-142
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SCADA system adapted for feeding control in laboratory animals

Julia María Samos Juárez, Jorge Juan Rosillo Olmos, Antonio Ruiz Canales

143-165
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Projects and Academic contributions

Post-humanist principles to research the networked learning

Alexandro Escudero-Nahón

169-186
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Reviews

Gisbert Cervera, M., Esteve-González, V. y Lázaro Cantabrana, J. L. (2019). ¿Cómo abordar la educación del futuro?: conceptualización, desarrollo y evaluación desde la competencia digital docente. Ediciones Octaedro, 244 pp.

Rubén Mariano Fernández Santamaría

187-189
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Education legislation

Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre enero y abril de 2020

Gabinete Jurídico del CEF.-

191-192
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