Un software educativo como una herramienta pedagógica en la mejora de las habilidades de lectoescritura utilizando el método ecléctico

Carlos Andrés Miranda Palma; Rosa María Romero González

doi:10.51302/tce.2019.291

Authors

Carlos Andrés Miranda Palma Estudiante del doctorado en Tecnología Educativa de la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro (México)
Rosa María Romero González Profesora investigadora de tiempo completo de la Facultad de Informática de la Universidad Autónoma de Querétaro y miembro del núcleo básico del doctorado en Tecnología Educativa (México)

DOI:

https://doi.org/10.51302/tce.2019.291

Keywords:

learning strategy, reading and writing skills, pedagogical tool, eclectic method, educational software

Abstract

The eclectic method is a method to support students with reading-writing problems. This method is proposed as a learning strategy for the development of educational software that seeks to improve the reading and writing skills of students with learning problems. The situation that is intended to be addressed with this educational software is mentioned. It is analyzed if the educational software with these characteristics can be considered as a pedagogical tool. Likewise, the activities, measurement instruments and indicators that will be used in the eclectic method for the development of learning activities and to measure the usefulness of educational software are presented. Finally, what is expected when using the eclectic method in the definition of learning strategies and the current state of educational software development is described.

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