La generación y el potencial de transferibilidad del curriculum vitae en formato audiovisual

Ana Landeta Etxeberria; Silvia Prieto Preboste

doi:10.51302/tce.2019.283

Authors

Ana Landeta Etxeberria Doctora en Dirección y Administración de Empresas (especialidad en estrategia corporativa y en estrategia y políticas de negocio) y directora del Instituto I+ D+ i de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA (España)
Silvia Prieto Preboste Coordinadora de la Unidad de Innovación de la Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA (España)

DOI:

https://doi.org/10.51302/tce.2019.283

Keywords:

video curriculum-branding, multimedia education, digital skills, audiovisual productions, knowledge transfer

Abstract

The curriculum vitae in audiovisual format allows any applicant to know suitable strategies and personal resources for their employability and/or their job position enhancement, considering the acquisition of digital competence.

This paper is addressed on two different perspectives; as a process, generating the curriculum vitae in audiovisual format, and as a result, transferring it directly to different beneficiaries: society, vocational and educational training students, higher education students, European innovative education projects, business sector and to refugees currently in the Nizip-2 refugee camp in Turkey.

Thus, the essential outcome (video tutorials for a curriculum vitae generation in audiovisual format) is that the knowledge transfer is achieved because the knowledge-outcome has generated a significant transferability potential.

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