Revista Tecnología, Ciencia y Educación N.º 23 Septiembre-Diciembre 2022

Chica con gafas de realidad aumentada

Sección especial. Realidad aumentada y realidad virtual aplicadas a los escenarios de aprendizaje

ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

Publicado: 05-09-2022

Número completo

PDF

Sección especial. Presentación

Ecosistema de tecnologías emergentes: realidad aumentada, virtual y mixta

Julio Cabero-Almenara, Rubicelia Valencia-Ortiz, Carmen Llorente-Cejudo

7-22
- PDF

Sección especial. Estudios de investigación

Conocimientos tecnopedagógicos del profesorado de secundaria sobre la realidad mixta

Verónica Marín-Díaz, Begoña Esther Sampedro-Requena, Esther María Vega-Gea, Julio Ruiz-Palmero

23-48
- PDF
Aceptación tecnológica del uso de la realidad aumentada por estudiantes del nivel secundario: una mirada a una clase de Química

Jeanette Chaljub Hasbún, Juan Ramón Peguero García, Elvin José Mendoza Torres

49-68
- PDF
Diagnóstico del uso e implementación de la realidad aumentada en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Autónoma de Querétaro

Luis Alberto Soto Reyes, Alfredo Rodríguez-Cruz, Rita Ochoa Cruz, Jesus Mendiola-Precoma, José Eduardo Rodríguez Guevara, Zulma Yunue Cajiga Yañez

69-94
- PDF
Realidad aumentada en la educación superior: posibilidades y desafíos

Marta Montenegro-Rueda, José Fernández-Cerero

95-114
- PDF
Desarrollo de un entorno de realidad aumentada para la enseñanza del condicionamiento operante en Psicología

José Manuel Sánchez Sordo, Sergio Teodoro-Vite

115-136
- PDF

Sección especial. Proyectos y Aportaciones académicas

Ampliando el universo virtual del alumnado universitario. Uso educativo de la realidad aumentada y aportaciones del Proyecto Rafodiun

Julio Barroso-Osuna, Antonio Palacios-Rodríguez

137-154
- PDF

Estudios de investigación

Rediseño de portales para la Wikipedia en español

Agustín Zanotti Gordillo

155-176
- PDF

Proyectos y Aportaciones académicas

Una Historia interactiva: los videojuegos como herramienta didáctica en las clases de secundaria

Alejandro Campillo Unamunzaga, Daniel Casado Rigalt

177-208
- PDF

Reseñas

Coicaud, S. (2019). Potencialidades didácticas de la inteligencia artificial: mediaciones tecnológicas para una enseñanza disruptiva (1.ª ed. papel). Noveduc, 128 pp.

Paola Dellepiane

209-212
- PDF

Legislación educativa

Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre mayo y agosto de 2022

Gabinete Jurídico del CEF

213-216
- PDF