Roy Chowdhury Samanta, S. y Soulé, M. V. (2024) «Cerrando la brecha educativa para estudiantes de primera generación: un estudio exploratorio sobre aprendizaje interactivo para menores de bajos recursos en la India», Revista Tecnología, Ciencia y Educación, (30). doi: 10.51302/tce.2025.19449.