Campillo Unamunzaga, Alejandro, y Daniel Casado Rigalt. 2022. «Una Historia Interactiva: Los Videojuegos Como Herramienta didáctica En Las Clases De Secundaria». Revista Tecnología, Ciencia Y Educación, n.º 23 (septiembre):177-208. https://doi.org/10.51302/tce.2022.788.