GÓMEZ LEÓN, María Isabel. Eficacia de los videojuegos en la regulación emocional de los estudiantes. Revista Tecnología, Ciencia y Educación, [S. l.], p. 31–58, 2024. DOI: 10.51302/tce.2024.21317. Disponível em: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/21317. Acesso em: 22 nov. 2024.