Salvador-Gómez, A. et al. 2022. El escape room virtual: herramienta docente universitaria para el desarrollo de competencias transversales y para la retención del conocimiento. Revista Tecnología, Ciencia y Educación. 21 (ene. 2022), 7–48. DOI:https://doi.org/10.51302/tce.2022.664.