Roy Chowdhury Samanta, S. y Soulé, M.V. 2024. Cerrando la brecha educativa para estudiantes de primera generación: un estudio exploratorio sobre aprendizaje interactivo para menores de bajos recursos en la India. Revista Tecnología, Ciencia y Educación. 30 (dic. 2024). DOI:https://doi.org/10.51302/tce.2025.19449.