Drop App: da voz a los jóvenes a través de las nuevas tecnologías para luchar contra el abandono escolar temprano

Resumen

El Instituto de Educación Secundaria (IES) Valle de Aller forma parte de un proyecto europeo Erasmus+ KA2 de cooperación e innovación de buenas prácticas. El IES Valle de Aller trabaja conjuntamente, en este proyecto, con otras organizaciones educativas de distintos países europeos.

En el año 2012, el abandono escolar temprano (AET) afectaba a 5.500.000 jóvenes europeos en edades comprendidas entre los 18 y los 24 años, bien porque no habían completado su educación secundaria obligatoria o porque no seguían estudios de educación superior, tanto de bachillerato como de formación profesional. Tampoco estaban en el mercado laboral. El objetivo de la EU2020 es reducir la tasa de AET en un 10 %. Todas las investigaciones al respecto, hasta ahora, demuestran que el AET está causado por una mezcla de circunstancias individuales, factores educativos y condiciones socioeconómicas.

En los últimos cinco años se han desarrollado muchas intervenciones educativas por parte de los diferentes sistemas nacionales y de las políticas educativas regionales para frenar el índice de AET. Lo que resulta innovador de este proyecto, y supone su valor añadido, es el hecho de que el enfoque está centrado en encontrar al alumno en su propio mundo. Los jóvenes de entre 14 y 18 años estarían mucho más motivados en seguir programas educativos si estos utilizaran los lenguajes de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC), pues ellos son realmente los nativos digitales.