Revista Tecnología, Ciencia y Educación

ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

La revista Tecnología, Ciencia y Educación, de carácter científico y multidisciplinar,surge como resultado del esfuerzo conjunto de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y del Centro de Estudios FInancieros (CEF) en materia de investigación y promoción educativa, con la finalidad de conseguir una investigación de calidad y excelencia mediante la difusión, especialmente, de trabajos centrados en las tecnología de la información y su aplicación a la educación y a la mejora de la sociedad.

Esta publicación tiene como objetivo promover y divulgar los avances científicos y tecnológicos del entorno científico internacional dentro del ámbito de las tecnologías de la información y de la computación, aplicados a la resolución de problemas abiertos existentes en la actualidad. En sus páginas se publican artículos de investigación sobre ciencias de la computación, ingeniería industrial, telecomunicaciones, e-learning, tecnologías aplicadas a la educación, e-reasearch,  e-business, e-goverment, e-cultura, innovación social, tecnología y discapacidad, y, en general, cualquier trabajo científico o divulgativo que contribuya al bienestar y al avance de la sociedad por medio de las tecnologías de la información.

Cualquier aportación será estudiada por un comité de expertos externo de reconocido prestigio, que evaluará, por pares y de forma anónima, cada aportación susceptile de ser publicada. Se admitirán, para su posible publicación, artículos científicos de toda índole, informes técnicos, tutoriales, resúmenes de comunicaciones, estudios de marcos teóricos, reseñas de libros, reseñas de noticias sobre temas de acutalidad o entrevistas a personalidades de reconocido prestigio.

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Revista Tecnología, Ciencia y Educación N.º 14 Septiembre-Diciembre 2019

ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

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Tabla de contenidos

Estudios de investigación

Representaciones transmedia en entornos de lectura analógica PDF
José Hernández Ortega 5-36
Marco de caracterización para la cuantificación de la calidad en componentes web PDF
Miguel Ortega Moreno, David Lizcano Casas, Genoveva López Gómez 39-70
Sistemas de evaluación de la investigación: aproximación al modelo «performativo» británico o modelo basado en resultados PDF
Ramón Martínez García 71-93
Caracterización del fenómeno de «cola larga» en los portales de boca a boca electrónico PDF
María Olmedilla Fernández, Sergio Luis Toral Marín, María del Rocío Martínez-Torres 97-125
Uso de encuestas preliminares en la plataforma educativa para la creación de perfiles de estudiantes en las primeras semanas de docencia PDF
Gemma Minero Alejandre 127-147

Proyectos y aportaciones académicas

Gamificación aplicada a la educación: videojuego Serpientes y Escaleras PDF
José Manuel Ortiz-Ramírez, Javier Bravo-Agapito 149-166

Reseñas

Reseña bibliográfica sobre «Domina las redes sociales» PDF
David Hernández Sánchez 167-169

Legislación Educativa

Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre mayo y agosto de 2019 PDF
Tecnología Ciencia y Educación 171-172

Acto de graduación

Acto de graduación del Grupo Educativo CEF.- UDIMA, curso 2018-2019 PDF
Alberto Orellana, Marta Peiro 173-176