Revista Tecnología, Ciencia y Educación

ISSN: 2444-250X / ISSN-e: 2444-2887

La revista Tecnología, Ciencia y Educación, de carácter científico y multidisciplinar,surge como resultado del esfuerzo conjunto de la Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA) y del Centro de Estudios FInancieros (CEF) en materia de investigación y promoción educativa, con la finalidad de conseguir una investigación de calidad y excelencia mediante la difusión, especialmente, de trabajos centrados en las tecnología de la información y su aplicación a la educación y a la mejora de la sociedad.

Esta publicación tiene como objetivo promover y divulgar los avances científicos y tecnológicos del entorno científico internacional dentro del ámbito de las tecnologías de la información y de la computación, aplicados a la resolución de problemas abiertos existentes en la actualidad. En sus páginas se publican artículos de investigación sobre ciencias de la computación, ingeniería industrial, telecomunicaciones, e-learning, tecnologías aplicadas a la educación, e-reasearch,  e-business, e-goverment, e-cultura, innovación social, tecnología y discapacidad, y, en general, cualquier trabajo científico o divulgativo que contribuya al bienestar y al avance de la sociedad por medio de las tecnologías de la información.

Cualquier aportación será estudiada por un comité de expertos externo de reconocido prestigio, que evaluará, por pares y de forma anónima, cada aportación susceptile de ser publicada. Se admitirán, para su posible publicación, artículos científicos de toda índole, informes técnicos, tutoriales, resúmenes de comunicaciones, estudios de marcos teóricos, reseñas de libros, reseñas de noticias sobre temas de acutalidad o entrevistas a personalidades de reconocido prestigio.

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Revista Tecnología, Ciencia y Eduación Nº 9 Enero-Abril 2018

ISSN: 2444-250X/ ISSN-e: 2444-2887

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Tabla de contenidos

Editorial

Presentación de la Revista Nº 9 Enero-Abril 2018 PDF
Teresa Riera Madurell

Estudios de investigación

Determinantes de la experiencia de cliente en e-servicios: el caso de las universidades virtuales PDF
Alicia Izquierdo Yusta, Ana Isabel Jiménez Zarco, Inés González González, María Pilar Martínez Ruiz

Proyectos y aportaciones académicas

Defining the role of language assistants in the bilingual classroom PDF HTML
Lyndsay R. Buckingham
Momias. Biografías en 3D PDF
Teresa Delgado Darias, Ibán Suárez Medina, Verónica Alberto Barroso, Javier Velasco Vázquez, Marco Moreno Benítez, Félix Mendoza Medina
Herramientas tecnológicas para la educación inclusiva PDF
Sonia Janeth Romero Martínez, Irene González Calzada, Ana García Sandoval, Alicia Lozano Domínguez
Nuevos entornos abiertos de aprendizaje para la enseñanza de lenguas extranjeras. ¿Son capaces los MOOC de generar un cambio metodológico? PDF
Javier Bravo-Agapito, Aurora Centellas Rodrigo, Raquel Aguayo Sarasa
Trabajar el cuerpo humano con realidad aumentada en educación infantil PDF
Verónica Marín Díaz, Victoria Paula Muñoz Asencio

Reseñas

Reseña literaria sobre «Realidad aumentada: tecnología para la formación» PDF
Jordi Mogas Recalde

Legislación Educativa

Principales reseñas de legislación educativa publicadas en el BOE entre septiembre y diciembre de 2017 PDF
Tecnología Ciencia y Educación

Clausura

Ceremonia de «Entrega del Premio Estudios Financieros 2017, Clausura del curso académico 2016-2017 del CEF.- UDIMA y Acto de graduación de la VI promoción de la UDIMA» PDF
María Guijarro Cascales, Raquel Lombas Rodríguez, Ramón Oliver Añó, Enrique Cañizares López, Joaquín Danvila del Valle, Luis Miguel Belda García